Диалоги с родителями

О нас и о наших детях

Образование давно перестало быть средой взаимодействия педагогов и наших детей. Мы с вами — такие же активные участники этого непрерывного диалога. Нам важно знать, как помочь своему ребенку стать счастливее и успешнее, развивать его способности и готовить к будущему, которое он выберет сам.

А еще нам важно знать, что делать самим: с карьерой и семьей, с переживаниями, с досугом, хобби, со стрессом и вечно убегающем временем.

Специально для нас с вами, мам, пап, бабушек и дедушек созданы «Диалоги с родителями». Это:

  • Регулярные бесплатные онлайн-встречи для родителей
  • Наши гости — психологи, педагоги, методисты и такие же родители
  • Отвечаем на вопросы зрителей
  • Общаемся в неформальном режиме
  • Решаем задачи, которые важны и нужны прямо сейчас
Партнёры

Программа мероприятий

27 ноября
15:00-16:00 мск
Родительские запреты и предписания: влияние на жизнь ребёнка

На вебинаре разберем:

  1. 12 типов родительских приказаний;
  2. Опасные родительские послания. Что не надо говорить детям;
  3. Как формируются родительские установки, запреты, предписания;
  4. Связь между родительскими запретами и поведением ребёнка;
  5. Сценарий —подсознательный жизненный план;
  6. Сюжет сценария: как ребёнок его выбирает;
  7. Как освободиться от родительских запретов.
Екимова А.Н.
Екимова А.Н.
Педагог-психолог МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 11» г. Бологое, Член Профессиональной Психотерапевтической Лиги
15:30-16:30 мск
Математика до школы: дидактические игры для формирования элементарных математических представлений

На вебинаре будут рассмотрены следующие вопросы:

  1. Как научить пересчитывать, сравнивать и уравнивать множества предметов.
  2. Первое знакомство с числами. Пособие «Число».
  3. Наглядное знакомство с составом числа.
  4. Учим ребёнка составлять «логические цепочки».
Ерофеева Т.Н.
Ерофеева Т.Н.
Ведущий методист отдела методической поддержки педагогов ГК «Просвещение»
16:30-17:30 мск
Почему ребёнок не хочет учиться? Разбираемся в причинах отсутствия учебной мотивации

Вы узнаете, как развивается мотивация ребёнка в процессе взросления, как могут взрослые - родители, учителя, психологи - повлиять на формирование учебной мотивации современного школьника. Мы рассмотрим наиболее распространенные причины, почему наши дети часто не хотят учиться и порой вообще ничего не хотят. Вы получите информацию о видах/типах мотивации, методах ее диагностики и практические рекомендации по укреплению познавательной мотивации ваших детей.

Жукова И.В.
Жукова И.В.
педагог-психолог, руководитель Психолого-логопедического центра ГБОУ Школа № 1151. Общий педагогический стаж 34 года
30 ноября
16:30-17:30 мск
Тайм-менеджмент для мамы: все успеть и никого не съесть

Тайм-менеджмент – это не только про психологию. Это про жизнь... Но бизнес-практики тайм-менеджмента почти не применимы для жизни в семье! Ведь семья — работа без конца и края.

Если вы:

  • Ничего не успеваете
  • Ругаете себя
  • Чувствуете, что вы никудышная хозяйка (мама, жена)
  • Очень стараетесь и очень спешите
  • Устали от рутины и дня сурка

Узнайте у мамы 11 детей, психолога и автор книг для родителей, как построить свой тайм-менеджмент и не выгорать.

Бурмистрова Е.
Бурмистрова Е.
Детский психолог, известный семейный психотерапевт, эксперт по детско-родительским отношениям, основатель собственной онлайн-школы, мама 11 детей, ведущая очных тренингов и семинаров для родителей, организатор "Клуба для родителей подростков" в Москве и групп поддержки семейных пар, автор 19 обучающих программ по детской и семейной психологии, приглашенный эксперт медиа "Мел", "Летидор", SelfMama, "Детского радио", ТВ "Дождь", радио "Радонеж", радио "Вера", журнала "Мой ребенок", сайтов "Материнство", "7я.ру", "Матроны", "Правмир" "О-дети", 1 канала, автор 12 книг о психологии семьи, детской психологии, воспитании, член Общества Семейных консультантов и психотерапевтов, блоггер, автор блога о психологии на Snob.ru
2 декабря
14:30-15:30 мск
Детские эмоции или эмоциональный интеллект: как развивать у ребёнка

На вебинаре будут даны ответы на следующие вопросы:

  • Зачем нужны эмоции?
  • Что такое эмоциональный интеллект (ЭИ)?
  • Какие возможности ЭИ открывает перед личностью?
  • Что мешает эмоциональному развитию?
  • Как развивать эмоциональный интеллект?

Слушатели получат психологические рекомендации педагогам и родителям.

Князева А.В.
Князева А.В.
Перинатальный психолог, клинический психолог, преподаватель психологии, опыт работы более 25 лет, мама 7-ых детей
4 декабря
19:00-20:00 мск
Школьный буллинг: причины и последствия

Это вторая онлайн-встреча в рамка проекта «Родительский чат», который проводит Центр толерантности совместно с ГК «Просвещение» и Московским институтом психоанализа. Лекторий о том, как выстраивать отношения с ребенком на принципах уважения, доверия и ненасилия.

Обсудим следующие вопросы:

  • Что такое школьная травля и каков механизм ее возникновения?
  • Кто является вдохновителем и участниками буллинга?
  • Каковы психологические особенности жертвы и как они формируются?
  • Что делать родителям, ребенку и учителям в ситуации школьного буллинга?

Слушатели получат психологические рекомендации педагогам и родителям.

Мазурова Н.
Мазурова Н.
Доктор психологических наук, профессор Московского института психоанализа, эксперт ВОЗ по вопросам семьи в программе HBSC
7 декабря
16:30-17:30 мск
Профессии будущего: какие навыки важно развивать ребёнку сегодня?

На вебинаре вы получите ответы на следующие вопросы:

  • Какие профессии навсегда исчезнут? Или будут заменены технологиями?
  • Как поменяется рынок труда?
  • Как подготовиться к трансформации тем кто уже на рынке труда и тем, кто дорастет до него через годы?
  • Какие ключевые навыки будут необходимы в будущем?
  • Почему все чаще мы слышим о метанавыках, функциональной грамотности, навыках soft skills?

Слушатели получат психологические рекомендации педагогам и родителям.

Грушенков Р.В.
Грушенков Р.В.
Глава, основатель и автор образовательной платформы Кодемики. В IT - образовании и промышленной разработке 15 лет. В составе команды AIM Consulting занимался Java - разработкой и реализовывал систему документооборота для Правительства Москвы. На протяжении трех лет преподавал программирование и различные IT-дисциплины в компании Яндекс. Отец 5 детей
8 декабря
12:00-13:00 мск
Как научить ребенка рассуждать? Развиваем логические мышление у дошкольников

Как научить ребенка слушать и слышать и понимать детский научно-популярный текст. Как развить мышление ребёнка, объяснительную речь (умение строить предположения, рассуждать, доказывать) через чтение рассказов. Как научить ребенка устанавливать последовательность происходящих событий.

Ерофеева Т.Н.
Ерофеева Т.Н.
Ведущий методист отдела методической поддержки педагогов ГК «Просвещение»
15:00-16:00 мск
Правила дисциплины для младших школьников

На вебинары слушатели узнают ответы на следующие вопросы:

  • Зачем нужны правила?
  • Что они дают и как помогают ребёнку?
Кузина Е.В.
Кузина Е.В.
Автор и ведущая программы МГИМО «Коучинг для деловой среды», тренингов по мотивации, управлению конфликтами, стресс менеджменту. Психолог-методолог проекта ГЕРОИ
9 декабря
17:00-18:00 мск
В книге ищи не буквы, а ищи мысли: помогаем ребенку научиться читать осмысленно

В ходе вебинара участники:

  • Познакомятся с приемами работы по закреплению основных навыков чтения в букварный период, смогут проследить взаимосвязь между точным использованием данных приемов и успешным обучением чтению;
  • Уточнят приемы работы по преодолению типичных трудностей в освоении грамоты в период завершения изучения букв;
  • Познакомятся с приемами работы, направленными на обучение осмысленному, выразительному чтению;
  • Познакомятся с особенностями работы на основе «Тренажёра по чтении. Букварный период».
Самойлова М.И.
Самойлова М.И.
Педагог, филолог, методист, автор пособий по обучению грамоте
14 декабря
15:00-16:00 мск
Как помочь ребёнку влиться в новый коллектив?

На вебинаре разберем, как помочь ребёнку с коммуникацией. Вы узнаете, что делать если он испытывает трудности в общении.

Кузина Е.В.
Кузина Е.В.
Автор и ведущая программы МГИМО «Коучинг для деловой среды», тренингов по мотивации, управлению конфликтами, стресс менеджменту. Психолог-методолог проекта ГЕРОИ
19:00-20:00 мск
Незаметные «звоночки» семейного насилия

Это третья онлайн-встреча в рамка проекта «Родительский чат», который проводит Центр толерантности совместно с ГК «Просвещение» и Московским институтом психоанализа. Лекторий о том, как выстраивать отношения с ребенком на принципах уважения, доверия и ненасилия.

Насилие в семье - это не всегда жестокое обращение с грубым нарушением границ, руганью или побоями. Иногда оно носит скрытый характер, незаметно разрушая отношения между близкими людьми - супругами, родителями и детьми. Насилие далеко не всегда распознается участниками как таковое. Оно может трактоваться как воспитание, проявление заботы и любви.

На открытом вебинаре слушатели узнают:

  • Как отличить заботу от манипуляций, а любовь от попытки использовать;
  • Что делать, если слушатели столкнулись с подобными проявлениями или стали свидетелями такого поведения.
Грузберг О.
Грузберг О.
Клинический психолог, психоаналитик
Королёва Е.
Королёва Е.
Семейный психолог центра психологической помощи парам и семьям «Новое решение»
15 декабря
15:30-16:30 мск
Как сформировать правильное отношение к школьным оценкам ребенка?

На вебинаре поговорим об отношении к оценкам. Так ли они важны?

Обсудим следующие вопросы:

  • Как говорить с ребенком об оценках?
  • Как правильно относиться родителям к оценкам в школе?
  • Как подготовить ребенка к возможной двойке и как реагировать, если он ее уже получил?
  • 5 причин, почему от оценок в школе давно пора отказаться
  • Как влиять на обучение и помогать ребенку учиться качественнее?
Екимова А.Н.
Екимова А.Н.
Педагог-психолог МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 11» г. Бологое, Член Профессиональной Психотерапевтической Лиги
17 декабря
15:30-16:30 мск
Дети и социальные сети: как защитить ребёнка?
Афанасьев Ю.В.
Афанасьев Ю.В.
Директор АНО «Защита», член Общественного совета при Уполномоченном по правам ребенка при президенте РФ, врач-психиатр высшей категории, заведующий детским отделением БУЗ ВО «ВО ПНД№1» г. Череповец, аккредитованный эксперт Роскомнадзора, член Общественного совета при УМВД Вологодской области,г. Череповец, спикер международных, российских, региональных конференций

Прошедшие мероприятия развернуть

Управление стрессом для педагогов и родителей

На вебинаре обсудим:

  • Природа стресса.
  • Этапы развития стресса по Cелье.
  • Стадии стресса и методы саморегуляции на каждой из стадий.
  • О методе wigwave-коучинга, наиболее эффектном методе управления эмоциональным состояниям.
  • История, составляющие, сферы применения.
  • Метод wingwave-коучинга для управления стрессовыми состояниями у школьников.
  • Как помочь обрести состояние равновесия для прохождения контрольных, экзаменов.
  • Технология «волшебные слова». Практика билатерально стимуляции.
Бадаева С.
Бадаева С.
Тренер-консультант, кандидат психологических наук, преподаватель психологии, wingwave-коуч, сертифицированный wingwave-тренер, член международной ассоциации фасилитаторов (IAF), член Eвропейской Ассоциации Коучей ECA, генеральный директор ООО «Ассоциация Бизнес Мастерства»
Кто в грамоте горазд, тому не пропасть! Помогаем ребенку развивать основные навыки чтения в букварный период
Самойлова М. И.
Самойлова М. И.
педагог, филолог, методист, автор пособий по обучению грамоте
Помогаем родителям: советы по воспитанию трудных подростков

Ребенок испытывает перепады настроения. Он дерзит, огрызается, хамит.

Что с ним происходит? Как помочь ему выйти из этого состояния? Как сохранить свои границы и дать ребенку грамотную, адекватную обратную связь, показать ему минусы его поведения и риски коммуникации с другими людьми?

Кузина Е.В.
Кузина Е.В.
Ведущий преподаватель и автор программы «Коучинг для деловой среды» Школы Бизнеса и Международных компетенций МГИМО МИД РФ, ведущая тренингов по мотивации, инструментам коучинга, психологии в бизнесе, управлению конфликтами, стресс-менеджменту
У него учеба, у меня – работа. Как организовать день семьи на дистанте
Дымова Т.Е.
Дымова Т.Е.
Школьный психолог, специалист по подростковому возрасту
Как привить любовь к книге? Практические советы для родителей детей-зумеров
Малахова Н.Г.
Малахова Н.Г.
Главный библиотекарь отдела социологии, психологии и педагогики детского чтения РГДБ
Самозащита для детей

На вебинаре обсудим:

  1. Общие понятия - что такое самозащита для детей. Ее основные элементы.
  2. Направления в обучении самозащите. С какими проблемами может столкнуться ребёнок и какие варианты их решения существуют.
  3. Оценка обстановки и принятие решения.
  4. Физическое развитие и двигательная активность.
  5. Способы обучения самозащите.
Галунин А.
Галунин А.
тренер, руководитель детского направления Московского Центра Крав-Мага международной компании Krav Maga Global
Развиваем логическое мышление. Учимся находить закономерности

На вебинаре мы рассмотрим задания, которые развивают умения. Выделим признаки, по которым уже построена или может быть построена серия. Узнаем, как выстраивать ряды или фигуры на основе общего признака.

Ерофеева Т.Н.
Ерофеева Т.Н.
Ведущий методист отдела методической поддержки педагогов ГК «Просвещение»
Как помочь детям конструктивно решать конфликты и не допускать травли

Травля в школе – большая проблема. Поговорим о том, как помочь детям конструктивно решать конфликты и не допускать травли, вовремя замечать тревожные звоночки и правильно реагировать на столкновения детских интересов.

На лекции:

  1. Научимся отличать понятия конфликтов и травли, узнаем критерии травли в коллективе и признаки того, что ребёнок в классе страдает от травли.
  2. Разберемся с тем, как помочь ребенку обозначать и защищать свою позицию без ущерба для отношений с другими детьми, как взращивать в ребенке уважение к другим.
  3. Выясним, учить ли ребёнка давать сдачу, и как защищать себя, если в конфликте никакие способы не срабатывают.
  4. Поговорим о роли родителей в конфликтах детей, родительских чатах и отношениях со школой.
  5. Выставим критерии, как четко понимать, когда передать ребенку ответственность за его действия и дистанцироваться, а когда подключить и помочь ребенку решить трудные ситуации общения.
Бочкова О.
Бочкова О.
Психолог, педагог, руководитель Академии безопасности для детей и родителей
Коучинговый подход в работе с родителями и подростками

На вебинаре обсудим:

  1. Что такое коучинг.
  2. Основные принципы коучинга.
  3. Направления коучинга.
  4. Почему коучинг – наиболее эффективный способ коммуникаций для развития отношений, управления конфликтами.
  5. 5 шагов ведения беседы в коучинге.
  6. Технология формирования плана развития по модели GROW.
Бадаева С.
Бадаева С.
Тренер-консультант, кандидат психологических наук, преподаватель психологии, wingwave-коуч, сертифицированный wingwave-тренер, член международной ассоциации фасилитаторов (IAF), член Eвропейской Ассоциации Коучей ECA, генеральный директор ООО «Ассоциация Бизнес Мастерства»
Почему ребёнку тяжело учиться дистанционно: 10 психологических и физиологических причин

Поговорим о трудностях, с которыми может столкнуться ребёнок при дистанционном обучении.

Казаков И.В.
Казаков И.В.
Директор направления Junior Московской школы программистов, преподаватель дополнительного образования в области базовой компьютерной грамотности и основ программирования у детей младшего школьного возраста
Как использовать интерес ребёнка к гаджетам во благо?

На вебинаре:

  1. Дадим несколько полезных советов по настройки безопасного пространства для ребёнка в Интернет;
  2. Покажем сайты и приложения, которые можно использовать для развития школьника с интересом;
  3. Поговорим о внутренних предпосылках и мотивации, помогающих не стать зависимым от гаджетов;
  4. Расскажем, как через игру выводить ребёнка из виртуальной реальности и обратно.
Грушенков Р.
Грушенков Р.
Глава, основатель и автор образовательной платформы Кодемики. В IT - образовании и промышленной разработке 15 лет. В составе команды AIM Consulting занимался Java - разработкой и реализовывал систему документооборота для Правительства Москвы. На протяжении трех лет преподавал программирование и различные IT-дисциплины в компании Яндекс. Отец 5 детей
Дар неудачи. Как помочь ребенку стать самостоятельным

Как вы думаете легко ли помочь ребенку пережить неудачи? Где заканчивается наша поддержка и начинается гиперопека, которая формирует у детей привычную беспомощность? Мы призываем их быть самостоятельными, но готовы ли мы отпустить их?

Кузина Е.В.
Кузина Е.В.
Ведущий преподаватель и автор программы "Коучинг для деловой среды" Школы Бизнеса и Международных компетенций МГИМО МИД РФ, ведущая тренингов по мотивации, инструментам коучинга, психологии в бизнесе, управлению конфликтами, стресс-менеджменту
Познавательное лето для дошкольников. Время для новых возможностей

Спикер расскажет родителям детей дошкольного возраста о том:

  • Как подготовить ребёнка к поступлению в детский сад и школу?
  • Как летом организовать интересный досуг детям?
Горбунова Татьяна Александровна
Горбунова Татьяна Александровна
ведущий методист редакции дошкольного образования Центра начального образования, АО «Издательство «Просвещение»
Готов ли ваш ребёнок к школе

На вебинаре мы расскажем родителям, с какими трудностями может столкнуться первоклашка в начале обучения в школе. Мы покажем задания, которые минимизируют эти трудности и помогут ребенку успешно адаптироваться к школьному обучению

Ерофеева Татьяна Николаевна
Ерофеева Татьяна Николаевна
ведущий методист Центра дошкольного и начального образования, Корпорация «Российский учебник»
Лето с пользой: как помочь детям узнать новое и повторить то, что они уже знают.

На вебинаре будут представлены дополнительные пособия и материалы к УМК «Английский в фокусе» и разные платформы для детей

Поспелова Марина Давидовна
Поспелова Марина Давидовна
автор линии УМК «Английский в фокусе»
Тайм-менеджмент для родителей, или как научить ребёнка управлять временем
Небренчин А.В.
Небренчин А.В.
заведующий центром аттестации СПб АППО
Курит и употребляет. Что делать родителю подростка и у кого искать помощи?
Готлиб В.Я.
Готлиб В.Я.
Психиатр-нарколог, руководитель Центра детско-юношеской аддиктологии
Начинаем изучать английский язык
Поспелова М.Д.
Поспелова М.Д.
заслуженный учитель Российской Федерации, автор УМК «Английский в фокусе» для начальной школы
Папы в образовании. Как вовлечь отцов в воспитание детей?
Смирнова С.С.
Смирнова С.С.
Педагог-психолог, сертифицированный психодрамотерапевт, артсинтезтерапевт, автор книги "Интегративная Кинессиологии.
Мой ребёнок меня не слышит. Практики активного слушания для решения подростковых проблем
Серебрякова М.Л.
Серебрякова М.Л.
Детский психолог-психотерапевт с 18-летним стажем, песочный терапевт, автор книг по сказкотерапии «Сказки-массажики», «Целительные сказки про Бабушку Ягу»
Переход в 5 класс. Помогаем школьнику преодолеть математику
Зубкова Е.Д.
Зубкова Е.Д.
Ведущий методист ГК «Просвещение»
Калинин И.Е.
Калинин И.Е.
Учитель математики ЧОУ Школа «Лексис»
Самостоятельные дети: сам себе репетитор
Крюкова Г.В.
Крюкова Г.В.
Ведущий методист ГК «Просвещение»
Чем занять ребёнка дома, чтобы не терял даром время?
Бойкина М.В.
Бойкина М.В.
Ведущий методист ГК «Просвещение»
Профориентация в средней школе. Как поддержать подростка в выборе профессии?
Жаббаров Т.Р.
Жаббаров Т.Р.
Генеральный директор и со-основатель компании Smart Course, концепт-директор, автор и ведущий тренингов, проектных школ и других развивающих программ для подростков и тренеров. Соавтор модели «5 Шагов Осознанного Выбора» и основанного на ней профориентационного тренинга для подростков «Осознанный Выбор», который стал призером Всероссийского конкурса новых идей и технологий профессионального самоопределения Федерального Института Развития Образования
Как помочь школьнику выполнить домашнее задание по литературному чтению»?
Бубнова И.А.
Бубнова И.А.
к. п. н., зам. директора по УВР ГБОУ № 43 г. Санкт-Петербург
Мотивация к чтению: работа с текстами с динамичным сюжетом
Матвеева Е.И.
Матвеева Е.И.
Кандидат педагогических наук, доцент, автор УМК по литературному чтению, русскому языку, автор развивающего букваря; автор развивающих пособий и книг для дошкольников
Травля в классе: как я могу помочь своему ребенку?
Макарчук А.В.
Макарчук А.В.
Кандидат психологических наук, руководитель группы разработчиков УМК, руководитель Центра толерантности Еврейского музея, Москва
Горинова Е.В.
Горинова Е.В.
Ведущий тренер Федерального научно-методического центра в области психологии и педагогики толерантности
Мой ребёнок увлекается математикой. Как это поможет ему в будущем?
Зубкова Е.Д.
Зубкова Е.Д.
Ведущий методист ГК «Просвещение»
Мой ребёнок хочет стать блогером: как увлечение ребёнка может помочь развить его речь?

На вебинаре мы:

  • Поговорим о пользе уроках русского языка для начинающего блогера
  • Рассмотрим темы курса русского языка глазами блогера
  • Вместе придумаем интересные тексты для аккаунта
Крюкова Г.В.
Крюкова Г.В.
Ведущий методист отдела методической поддержки педагогов и образовательных организаций ГК «Просвещение»
Не прячьте детей от жизни. Стоит ли оберегать от трудностей?

Родители все чаще стараются уберечь детей от трудностей. В какие-то моменты помощь родителей необходима. Но стоит ли защищать от всех сложностей? Как определить, в какой момент лучше, чтобы ребёнок получил самостоятельный опыт? Как создать среду, в которой дети не боятся ошибаться и знают о пользе преодоления затруднений? На эти вопросы ответим на вебинаре.

Хотченков В.В.
Хотченков В.В.
Руководитель проекта #СлаваДетям, организатор детских походов по Москве и России, создатель сообщества организаторов лесных прогулок
Почему ребёнку тяжело учиться дистанционно: 10 психологических и физиологических причин
Казаков И.В.
Казаков И.В.
Директор направления Junior Московской школы программистов, преподаватель дополнительного образования в области базовой компьютерной грамотности и основ программирования у детей младшего школьного возраста
Какие они разные эти звуки согласные! Учимся писать без ошибок

На вебинаре будут даны практические советы родителям по формированию у школьников навыка грамотной письменной речи. Выполнение предлагаемых тренировочных заданий гарантирует повышение эффективности обучения, способствует развитию самостоятельности ребёнка.

Зубаирова О.В.
Зубаирова О.В.
Методист-эксперт отдела методической поддержки педагогов и образовательных организаций ГК"Просвещение"
Я сам. Развиваем самостоятельность ребёнка

На вебинаре Вы получите ответы на следующие вопросы:

  • Почему важно развивать самостоятельность в начальной школе?
  • Как помочь ребенку стать самостоятельным в выполнении заданий?
  • Равна ли самостоятельность успешности в обучении?
Самсонова О.Ю.
Самсонова О.Ю.
методист-эксперт ГК «Просвещение»
Бойкина М.В.
Бойкина М.В.
автор учебных и методических материалов по начальному образованию
Играем в математику! Математические сказки для дошкольников

На вебинаре будут рассмотрены особенности курса по формированию элементарных математических представлений у дошкольников. Специально разработанные математические сказки, позволяют детям проводить различные исследования и преобразования с последующими логическими выводами.

Ерофеева Т.Н.
Ерофеева Т.Н.
Ведущий методист отдела методической поддержки педагогов ГК «Просвещение»
Хочу быть программистом: что показать и рассказать подростку

На вебинаре вы получите:

  1. Чек-лист «Качества характера, необходимые будущему ITшнику»;
  2. Разбор кейсов успешных разработчиков. Через какие инструменты и как поступательно достигали результата;
  3. Советы от отца 5-ых детей на вопрос: что показать заинтересованному ребенку?
  4. Дорожную карту к IT-профессии мечты.
Грушенков Р.Д.
Грушенков Р.Д.
Глава, основатель и автор образовательной платформы Кодемики. В IT - образовании и промышленной разработке 15 лет. В составе команды AIM Consulting занимался Java - разработкой и реализовывал систему документооборота для Правительства Москвы. На протяжении трех лет преподавал программирование и различные IT-дисциплины в компании Яндекс. Отец 5 детей
Как научить ребёнка рассуждать? Логические задачи для дошкольников

На вебинаре вы узнаете:

  1. Как научить ребёнка слушать и слышать и понимать детский научно-популярный текст.
  2. Как развить мышление ребёнка, объяснительную речь (умение строить предположения, рассуждать, доказывать) через чтение рассказов.
Ерофеева Т.Н.
Ерофеева Т.Н.
Ведущий методист отдела методической поддержки педагогов ГК «Просвещение»
Математики и гуманитарии. Существует ли разделение на самом деле и что нужно учесть родителям?

Миф о разделении людей на физиков и лириков до сих пор популярен в обществе. Миф поддерживается родителями, школой и системой образования.

На вебинаре обсудим, почему это вредно и почему стоит перестать определять ребёнка в одну из категорий, задавая ему жесткую траекторию развития. Поговорим о междисциплинарности в образовании, науке и прикладных задачах. Разберем, на какие краткосрочные курсы и целые университетские программы стоит обратить внимание, если сложно выбрать между математикой и историей и если все еще (к счастью) не определился, гуманитарий вы или технарь.

Гагарина Д.А.
Гагарина Д.А.
Кандидат педагогических наук, декан социально-гуманитарного факультета НИУ ВШЭ - Пермь, руководитель магистратуры «Цифровые методы в гуманитарных науках»
Эффективные переговоры: как поговорить с учителем и классным руководителем, не навредив ситуации?
Галанина А.А.
Галанина А.А.
Тренер Федерального научно-методического центра в области психологии и педагогики толерантности
Эмоциональное выгорание родителей: как бороться с усталостью и апатией

На вебинаре разберем:

  1. Что такое синдром эмоционального выгорания в родительстве;
  2. Симптомы и стадии СЭВ;
  3. Причины СЭВ;
  4. Направления профилактики и коррекции СЭВ;
  5. Внутренние и внешние родительские ресурсы.
Князева А.В.
Князева А.В.
Перинатальный психолог, клинический психолог, преподаватель психологии, опыт работы в перинатальной сфере - 25 лет, мама 7-ых детей
Как поддержать интерес подростка к изучению географии?

В детстве мало кто не мечтал о путешествиях в дальние страны и с нетерпением ждал уроков географии. А что потом? А потом у всех по-разному…, но не редкость, что урок географии уже не в числе важных. Может ли быть по-другому?

На вебинаре мы поговорим о том, как поддержать желание учиться, показать полезность знаний и познавательных умений; о рабочих тетрадях, с помощью которых можно поддерживать интерес к предмету, помочь собственному ребёнку стать успешным в изучении географии, а главное – научиться учиться, т.е. усвоить универсальные учебные умения. Ведь в наше время придётся учиться всю жизнь!

Крылова О.В.
Крылова О.В.
Преподаватель географии Международного юридического института (МЮИ, Королёвский филиал), главный редактор приложения «Мастер-класс» ИД «Методист»
Интернет-зависимость у подростков

На вебинаре обсудим следующие вопросы:

  1. Существует ли проблема интернет зависимости у современных подростков?
  2. Компьютерная зависимость, гаджет зависимость, селфи зависимость, игровая зависимость, интернет зависимость, вэб серфинг. Как разобраться?
  3. Нехимические виды зависимости – медицинский аспект информационной безопасности.
  4. Аддиктология – наука о зависимом поведении.
  5. Основные признаки зависимости.
  6. Актуальность, статистика, терминология интернет зависимости.
  7. Поводы, мотивы, привлекательность нахождения в интернет пространстве.
  8. Личностные особенности ребёнка входящего в группу риска по интернет зависимости.
  9. Клинические проявления интернет зависимости.
  10. Методы диагностики интернет зависимости.
  11. Лечение, реабилитация.
  12. Основные направления профилактической работы по интернет зависимости.
  13. Точки профилактики для родителей и учителей.
  14. Список литературы, ресурсов, материалов, методических рекомендаций по теме интернет зависимости.
Афанасьев Ю.В.
Афанасьев Ю.В.
Директор АНО «Защита», член Общественного совета при Уполномоченном по правам ребёнка при президенте РФ, врач-психиатр высшей категории, заведующий детским отделением БУЗ ВО «ВО ПНД№1» г. Череповец, аккредитованный эксперт Роскомнадзора, член Общественного совета при УМВД Вологодской области, г. Череповец, спикер международных, российских, региональных конференций
Кто в грамоте горазд, тому не пропасть! Помогаем ребенку овладеть навыками чтения на первых этапах обучения

В ходе вебинара участники:

  • узнают, какие факторы влияют на освоение первичных навыков чтения в букварный период;
  • смогут проследить их взаимосвязь с успешным обучением чтению в период освоения грамоты;
  • познакомятся с проблемами, возникающими у детей в букварный период в процессе обучения чтению;
  • смогут уточнить и освоить приёмы работы, направленные на решение данных проблем.
Самойлова М.И.
Самойлова М.И.
Педагог, филолог, методист, автор пособий по обучению грамоте
Родительские запреты и предписания: влияние на жизнь ребёнка

На вебинаре разберем:

  1. 12 типов родительских приказаний;
  2. Опасные родительские послания. Что не надо говорить детям;
  3. Как формируются родительские установки, запреты. предписания;
  4.  Связь между родительскими запретами и поведением ребёнка;
  5. Сценарий —подсознательный жизненный план;
  6. Сюжет сценария: как ребёнок его выбирает;
  7. Как освободиться от родительских запретов.
Екимова А.Н.
Екимова А.Н.
Педагог-психолог МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 11» г. Бологое, Член Профессиональной Психотерапевтической Лиги
Неадекватная самооценка. Как настрой родителей влияет на поведение детей?

На вебинаре разберем:

  • Факты, свидетельствующие о росте нарциссизма в обществе, в том числе среди детей и подростков. 
  • Индивидуальные и социальные последствия этого явления. 
  • Социальные и семейные причины нарушений самооценки 
  • Признаки заниженной и завышенной самооценки. 
  • На что опирается конструктивная самооценка. 
  • Чем могут помочь родители.
Князева А.В.
Князева А.В.
Перинатальный психолог, клинический психолог, преподаватель психологии, опыт работы в перинатальной сфере - 25 лет, мама 7-ых детей
Помогаем ребенку с биологией. Как правильно выполнять домашнее задания?

В ходе вебинара будут освещены следующие вопросы:

  1. Каковы особенности домашних заданий по биологии?
  2. Что необходимо предпринять для воспитания у школьников сознательного отношения к выполнению домашних заданий?
  3. Как родители могут помочь детям выполнять домашние задания по биологии?
  4. Как сделать так, чтобы выполнение домашних заданий способствовали укреплению взаимоотношений в семье?
Токарева М.В.
Токарева М.В.
Ведущий методист редакции биологии и естествознания
Запись появится в ближайшее время
Оставьте свой вопрос психологу
Просто опишите свою проблему ниже, мы передадим ее
нашим экспертам и рассмотрим в следующих выпусках!
Хотите стать экспертом Родительского университета?
Выступить на вебинаре, опубликовать материал, пригласить на мероприятие?
Напишите нам на rdu@prosv.ru
Мы приглашаем к сотрудничеству как специалистов, так и организации

Возникли вопросы? Мы всегда на связи!

Кристина Колесникова, МВА, директор по внешним коммуникациям, куратор Университета
Полина Кускова, руководитель направления спецпроектов
Почта проекта