Диалоги с родителями

На вебинаре обсудим:

• Природа стресса.
• Этапы развития стресса по Cелье.
• Стадии стресса и методы саморегуляции на каждой из стадий.
• О методе wigwave-коучинга, наиболее эффектном методе управления эмоциональным состояниям.
• История, составляющие, сферы применения.
• Метод wingwave-коучинга для управления стрессовыми состояниями у школьников.
• Как помочь обрести состояние равновесия для прохождения контрольных, экзаменов.
• Технология «волшебные слова». Практика билатерально стимуляции.

Ребенок испытывает перепады настроения. Он дерзит, огрызается, хамит.

Что с ним происходит? Как помочь ему выйти из этого состояния? Как сохранить свои границы и дать ребенку грамотную, адекватную обратную связь, показать ему минусы его поведения и риски коммуникации с другими людьми?

На вебинаре обсудим:

1. Общие понятия - что такое самозащита для детей. Ее основные элементы.
2. Направления в обучении самозащите. С какими проблемами может столкнуться ребёнок и какие варианты их решения существуют.
3. Оценка обстановки и принятие решения.
4. Физическое развитие и двигательная активность.
5. Способы обучения самозащите.

На вебинаре мы рассмотрим задания, которые развивают умения. Выделим признаки, по которым уже построена или может быть построена серия. Узнаем, как выстраивать ряды или фигуры на основе общего признака.

Травля в школе – большая проблема. Поговорим о том, как помочь детям конструктивно решать конфликты и не допускать травли, вовремя замечать тревожные звоночки и правильно реагировать на столкновения детских интересов.

На лекции:

1. Научимся отличать понятия конфликтов и травли, узнаем критерии травли в коллективе и признаки того, что ребёнок в классе страдает от травли.
2. Разберемся с тем, как помочь ребенку обозначать и защищать свою позицию без ущерба для отношений с другими детьми, как взращивать в ребенке уважение к другим.
3. Выясним, учить ли ребёнка давать сдачу, и как защищать себя, если в конфликте никакие способы не срабатывают.
4. Поговорим о роли родителей в конфликтах детей, родительских чатах и отношениях со школой.
5. Выставим критерии, как четко понимать, когда передать ребенку ответственность за его действия и дистанцироваться, а когда подключить и помочь ребенку решить трудные ситуации общения.

На вебинаре обсудим:

1. Что такое коучинг.
2. Основные принципы коучинга.
3. Направления коучинга.
4. Почему коучинг – наиболее эффективный способ коммуникаций для развития отношений, управления конфликтами.
5. 5 шагов ведения беседы в коучинге.
6. Технология формирования плана развития по модели GROW.

Поговорим о трудностях, с которыми может столкнуться ребёнок при дистанционном обучении.

На вебинаре:

1. Дадим несколько полезных советов по настройки безопасного пространства для ребёнка в Интернет;
2. Покажем сайты и приложения, которые можно использовать для развития школьника с интересом;
3. Поговорим о внутренних предпосылках и мотивации, помогающих не стать зависимым от гаджетов;
4. Расскажем, как через игру выводить ребёнка из виртуальной реальности и обратно.

Как вы думаете легко ли помочь ребенку пережить неудачи? Где заканчивается наша поддержка и начинается гиперопека, которая формирует у детей привычную беспомощность? Мы призываем их быть самостоятельными, но готовы ли мы отпустить их?

Спикер расскажет родителям детей дошкольного возраста о том:

• Как подготовить ребёнка к поступлению в детский сад и школу?
• Как летом организовать интересный досуг детям?

На вебинаре мы расскажем родителям, с какими трудностями может столкнуться первоклашка в начале обучения в школе. Мы покажем задания, которые минимизируют эти трудности и помогут ребенку успешно адаптироваться к школьному обучению

На вебинаре будут представлены дополнительные пособия и материалы к УМК «Английский в фокусе» и разные платформы для детей

На вебинаре мы:

• Поговорим о пользе уроках русского языка для начинающего блогера
• Рассмотрим темы курса русского языка глазами блогера
• Вместе придумаем интересные тексты для аккаунта

Родители все чаще стараются уберечь детей от трудностей. В какие-то моменты помощь родителей необходима. Но стоит ли защищать от всех сложностей? Как определить, в какой момент лучше, чтобы ребёнок получил самостоятельный опыт? Как создать среду, в которой дети не боятся ошибаться и знают о пользе преодоления затруднений? На эти вопросы ответим на вебинаре.

На вебинаре будут даны практические советы родителям по формированию у школьников навыка грамотной письменной речи. Выполнение предлагаемых тренировочных заданий гарантирует повышение эффективности обучения, способствует развитию самостоятельности ребёнка.

На вебинаре Вы получите ответы на следующие вопросы:

• Почему важно развивать самостоятельность в начальной школе?
• Как помочь ребенку стать самостоятельным в выполнении заданий?
• Равна ли самостоятельность успешности в обучении?

На вебинаре будут рассмотрены особенности курса по формированию элементарных математических представлений у дошкольников. Специально разработанные математические сказки, позволяют детям проводить различные исследования и преобразования с последующими логическими выводами.

На вебинаре вы получите:

1. Чек-лист «Качества характера, необходимые будущему ITшнику»;
2. Разбор кейсов успешных разработчиков. Через какие инструменты и как поступательно достигали результата;
3. Советы от отца 5-ых детей на вопрос: что показать заинтересованному ребенку?
4. Дорожную карту к IT-профессии мечты.

На вебинаре вы узнаете:

1. Как научить ребёнка слушать и слышать и понимать детский научно-популярный текст.
2. Как развить мышление ребёнка, объяснительную речь (умение строить предположения, рассуждать, доказывать) через чтение рассказов.

Миф о разделении людей на физиков и лириков до сих пор популярен в обществе. Миф поддерживается родителями, школой и системой образования.

На вебинаре обсудим, почему это вредно и почему стоит перестать определять ребёнка в одну из категорий, задавая ему жесткую траекторию развития. Поговорим о междисциплинарности в образовании, науке и прикладных задачах. Разберем, на какие краткосрочные курсы и целые университетские программы стоит обратить внимание, если сложно выбрать между математикой и историей и если все еще (к счастью) не определился, гуманитарий вы или технарь.

На вебинаре разберем:

1. Что такое синдром эмоционального выгорания в родительстве;
2. Симптомы и стадии СЭВ;
3. Причины СЭВ;
4. Направления профилактики и коррекции СЭВ;
5. Внутренние и внешние родительские ресурсы.

В детстве мало кто не мечтал о путешествиях в дальние страны и с нетерпением ждал уроков географии. А что потом? А потом у всех по-разному…, но не редкость, что урок географии уже не в числе важных. Может ли быть по-другому?

На вебинаре мы поговорим о том, как поддержать желание учиться, показать полезность знаний и познавательных умений; о рабочих тетрадях, с помощью которых можно поддерживать интерес к предмету, помочь собственному ребёнку стать успешным в изучении географии, а главное – научиться учиться, т.е. усвоить универсальные учебные умения. Ведь в наше время придётся учиться всю жизнь!

На вебинаре обсудим следующие вопросы:

1. Существует ли проблема интернет зависимости у современных подростков?
2. Компьютерная зависимость, гаджет зависимость, селфи зависимость, игровая зависимость, интернет зависимость, вэб серфинг. Как разобраться?
3. Нехимические виды зависимости – медицинский аспект информационной безопасности.
4. Аддиктология – наука о зависимом поведении.
5. Основные признаки зависимости.
6. Актуальность, статистика, терминология интернет зависимости.
7. Поводы, мотивы, привлекательность нахождения в интернет пространстве.
8. Личностные особенности ребёнка входящего в группу риска по интернет зависимости.
9. Клинические проявления интернет зависимости.
10. Методы диагностики интернет зависимости.
11. Лечение, реабилитация.
12. Основные направления профилактической работы по интернет зависимости.
13. Точки профилактики для родителей и учителей.
14. Список литературы, ресурсов, материалов, методических рекомендаций по теме интернет зависимости.

В ходе вебинара участники:

• узнают, какие факторы влияют на освоение первичных навыков чтения в букварный период;
• смогут проследить их взаимосвязь с успешным обучением чтению в период освоения грамоты;
• познакомятся с проблемами, возникающими у детей в букварный период в процессе обучения чтению;
• смогут уточнить и освоить приёмы работы, направленные на решение данных проблем.

На вебинаре разберем:

1. 12 типов родительских приказаний;
2. Опасные родительские послания. Что не надо говорить детям;
3. Как формируются родительские установки, запреты. предписания;
4.  Связь между родительскими запретами и поведением ребёнка;
5. Сценарий —подсознательный жизненный план;
6. Сюжет сценария: как ребёнок его выбирает;
7. Как освободиться от родительских запретов.

На вебинаре разберем:

• Факты, свидетельствующие о росте нарциссизма в обществе, в том числе среди детей и подростков. 
• Индивидуальные и социальные последствия этого явления. 
• Социальные и семейные причины нарушений самооценки 
• Признаки заниженной и завышенной самооценки. 
• На что опирается конструктивная самооценка. 
• Чем могут помочь родители.

В ходе вебинара будут освещены следующие вопросы:

1. Каковы особенности домашних заданий по биологии?
2. Что необходимо предпринять для воспитания у школьников сознательного отношения к выполнению домашних заданий?
3. Как родители могут помочь детям выполнять домашние задания по биологии?
4. Как сделать так, чтобы выполнение домашних заданий способствовали укреплению взаимоотношений в семье?