В этом уроке обсудим, что происходит с ребёнком в начале школьного пути и как мы, взрослые, можем ему помочь.
Материалы к уроку
Важно запомнить
Ключевые мысли, которые обсуждали на уроке
1.
Кризис 7 лет связан со сменой социального статуса: ребёнок идёт в школу, игра уходит на второй план, а на первом оказываются «взрослые» вещи: учёба, дисциплина, ответственность, оценка окружающих.
2.
Для успешной адаптации и учёбы важна психологическая, социальная и физическая подготовка, а не только интеллектуальная. Если ребёнок быстро устаёт и болеет, активно бунтует или, напротив, пассивен и игнорирует задачи, ему ещё рано быть первоклассником.
3.
В школу принимают до 8 лет. При незрелости ребёнка его можно оставить на год дома, чтобы поводить на ЛФК, в детские центры, где он может пообщаться со сверстниками, морально подготовить. Это станет основой его будущего успеха.
4.
Если оставляете ребёнка в школе, улучшайте всё, что можно и нужно: меняйте класс и педагога, налаживайте режим дня, водите ребёнка на оздоровительные и коррекционные занятия. Помогут невролог, нейропсихолог, специалист ЛФК, педиатр.
5.
Бывает, в начальной школе выявляют дислексию — комплексное нарушение чтения и письма, которое из-за ошибок и неаккуратности выглядит как лень и безграмотность, но на самом деле связано с особенностями развития. Поможет диагностика ПМПК и своевременная коррекция.
Вопрос для проверки
Как помочь ребёнку при тяжёлой адаптации к первому классу?