Урок 3: Не хочу учиться, хочу веселиться: как вовлечь подростка в учёбу через настольные игры

Подростки не просто так меняют учёбу на друзей, отстраняются от родителей и чувствуют хроническую усталость: это нормальная психофизиология развития. Настольные игры могут помочь опосредованно справиться с этими проблемами.

Настольные игры создают безопасное пространство для выхода напряжения и агрессии через конкуренцию и позволяют не просто «сразиться» с родителями без ссор, но и стать победителями, а также, напротив, научиться сотрудничать, если игра командная.

Настольные обучающие игры позволяют в увлекательной форме закрепить учебный материал по разным предметам, а также прокачать универсальные навыки: логическое, аналитическое и стратегическое мышление, скорость реакции, креативность, навык командной работы.

У подростков эмоции превалируют над рациональными суждениями в силу того, что префронтальная кора мозга только созревает. Настольные игры помогают развивать эмоциональный интеллект: контролировать свои эмоции и реакции, считывать мотивы окружающих, слышать других, договариваться о взаимопомощи и пр.

Во время игры с подростком стоит сосредотачиваться на процессе, а не на результате. Давайте ребёнку возможность иногда побеждать, ведь важнее то, какие были смешные моменты, неожиданные ходы и общие эмоции, которые каждый из вас получил от совместного времяпрепровождения.