Игровые приёмы, которые помогут научить ребёнка вести себя в социуме, а также способы справиться с людьми, которые позволяют себе замечания по поводу детского поведения.
Материалы к уроку
Важно запомнить
Ключевые мысли, которые обсуждали на уроке
1.
Если жизни ребёнка грозит опасность, применять силу можно и нужно. Лучше потом извиниться и объяснить, почему так произошло, чем упустить время и подвергнуть опасности своё дитя.
2.
Заранее в привычной обстановке обсудите правила поведения и прорепетируйте их в игре. Например, если завтра нужно ехать в метро, сегодня, зайдя в подъезд после прогулки, можно представить, будто вы там: ребёнку надо крепко взять вас за руку, спокойно постоять на лестнице-эскалаторе и выдержать время, пока «вагон» остановится.
3.
Озвучивая правило поведения, объясняйте почему оно именно такое и что может произойти, если его не соблюдать.
4.
Если ребёнок разгорячился, возьмите его за плечи, установите зрительный контакт на уровне глаз, поясните, почему нельзя себя так вести, и пообещайте, что уйдёте, если это продолжится. Подтвердите слова действием, так вы укрепите свой авторитет и не будете нервничать.
5.
При замечаниях от посторонних не вовлекайтесь в конфликт. Если ребёнок правда хулиганит — пообещайте, что уйдете отсюда, и выполните обещанное. Если он не виноват — подчеркните, что понимаете, что ему скучно или что он чуть более весел, чем принято. Не стыдите и не ругайте при людях.
Вопрос для проверки
Как реагировать, если ребёнку делают замечание из-за шума, но он не виноват, просто чуть более весел, чем принято?