![Урок 3. «Он по-другому не понимает»: можно ли обойтись вообще без наказаний 1 Урок 3. «Он по-другому не понимает»: можно ли обойтись вообще без наказаний](https://parents.university/wp-content/uploads/2023/07/3-3-1-2-1840x1035.jpg)
Да, иногда. Рассказываем, как работают естественные последствия
Материалы к уроку
Важно запомнить
Ключевые мысли, которые обсуждали на уроке
1.
У каждого поступка есть естественные последствия. Иногда даже не нужно наказывать ребёнка, жизнь сама его научит, главное — не мешать.
2.
Зачастую дети по невнимательности теряют вещи. Если это случается регулярно, можно объяснить, что вы не будете возмещать потери. Например, если ребёнок остался без попрыгунчика, то теперь ему придётся просить его у друзей
3.
Дети могут страдать забывчивостью, а родители — напоминать, что завтра надо взять в школу фломастеры или даже приносить их туда. Так делать не стоит. Для ребёнка лучше столкнуться с итогами ситуации и найти выход. Это прививает ответственность.
4.
Ребятам иногда свойственно медлить, например, собираясь в детский сад. Один раз за утро можно напомнить, что должен делать ребёнок и что будет, если он это не выполнит. Если не подействовало, ведите его на занятия неумытым, лохматым и голодным (но без нотаций).
5.
Домашние обязанности тоже служат хорошим полем для воспитания. Например, если вы условились, что ребёнок моет за собой чашки и раскладывает по местам разбросанные вещи, значит, не надо делать это за него.
Вопрос для проверки
Что такое естественные последствия?