Урок 3. «Он по-другому не понимает»: можно ли обойтись вообще без наказаний

У каждого поступка есть естественные последствия. Иногда даже не нужно наказывать ребёнка, жизнь сама его научит, главное — не мешать.

Зачастую дети по невнимательности теряют вещи. Если это случается регулярно, можно объяснить, что вы не будете возмещать потери. Например, если ребёнок остался без попрыгунчика, то теперь ему придётся просить его у друзей

Дети могут страдать забывчивостью, а родители — напоминать, что завтра надо взять в школу фломастеры или даже приносить их туда. Так делать не стоит. Для ребёнка лучше столкнуться с итогами ситуации и найти выход. Это прививает ответственность.

Ребятам иногда свойственно медлить, например, собираясь в детский сад. Один раз за утро можно напомнить, что должен делать ребёнок и что будет, если он это не выполнит. Если не подействовало, ведите его на занятия неумытым, лохматым и голодным (но без нотаций).

Домашние обязанности тоже служат хорошим полем для воспитания. Например, если вы условились, что ребёнок моет за собой чашки и раскладывает по местам разбросанные вещи, значит, не надо делать это за него.