Трудовое воспитание: как приучить ребёнка к домашним обязанностям

Открыв советские буквари или книги, мы увидим множество иллюстраций, на которых дети чинят одежду, поливают цветы, варят кашу, засаживают огород или помогают наводить чистоту. Ещё каких-то 35 лет назад образ ребёнка, у которого есть домашние обязанности и навыки самообслуживания, был привычным. Сегодня же он вызывает дискуссии. Одни родители жалуются, что не могут приучить детей к домашнему труду, другие сочувствуют ребятам, которые «и так перегружены учёбой», третьи напоминают, что сейчас доступны любые сервисы, поэтому превращать детей в прислугу незачем…

Для чего в современном мире нужно трудовое воспитание, какую роль в этом играет семья и как возложить на детей домашние обязанности, чтобы те не сопротивлялись, редакция «Родительского университета» выяснила вместе с психологами.

Зачем нужно трудовое воспитание

Представление о том, что трудовое воспитание развивает и подразумевает только прикладные навыки (уборка дома, доставка продуктов, приготовление пищи и пр.), узко. Великие педагоги прошлого заявляли о том, что оно оказывает глубинное влияние на духовно-нравственное становление ребёнка, помогает ему стать созидательной и счастливой личностью.

Так, Константин Ушинский доказал, что важно развивать привычку к свободному труду и внутреннюю потребность в нём, иначе человек не сможет испытывать радость от результатов своей деятельности и будет деградировать [3]. Василий Сухомлинский, основываясь на практическом опыте работы с детьми, писал, что идущий от сердца труд обогащает жизнь ребёнка здесь и сейчас [1], позволяет ему проявить свои таланты и ощутить тонкость духовного мира другого человека, если что-либо было сделано не только для себя [2].

Сегодняшние специалисты также подчёркивают значимость трудового воспитания в формировании личностных качеств, таких как:

Психолог, исследователь психологических наук Ксения Кожемяк отмечает, что правильное трудовое воспитание развивает у ребёнка ответственность за себя и окружающих, благодаря чему он обретает независимость.

«Традиционно в элитных семьях детей воспитывают строго и обучают всем базовым навыкам, даже охоте, чтобы они могли себя обеспечить самым необходимым в любой жизненной ситуации, в том числе когда деньги, статус и авторитет не будут иметь значения», — говорит эксперт.

По словам Ксении Кожемяк, благодаря трудовому воспитанию ребёнок усваивает, что труд — это часть жизни и что он бывает разным: направленным на создание материальных и духовных благ, удовлетворяющим личные, семейные и общественные потребности. В будущем это позволит ему видеть разные пути собственного развития и реализации, а также проявлять благодарность к людям, которые предоставляют какие-либо блага ему самому, и бережно относиться к результатам своего и чужого труда.

«Трудовое воспитание играет ключевую роль в формировании таких качеств, как способность доводить начатое до конца, умение преодолевать трудности и терпеливость. Эти навыки невероятно важны для достижения успехов в школе, при обучении в вузе, где требуется справляться с академической нагрузкой и стрессом во время экзаменов, и при построении карьеры», — говорит нейропсихолог, руководитель развивающего центра «Волшебные дети» Кристина Прошакова.

«Чтобы приобретать желаемое, необходимы средства, которые мы, взрослые, зарабатываем трудом. Воспитывая ребенка через выполнение домашних обязанностей и участие в повседневных делах, мы учим его не только работать, но и ценить результаты своего труда, понимая их значимость для будущего самостоятельного обеспечения», — рассуждает Кристина Прошакова.

Когда ребёнок вносит свой вклад в ведение домашнего хозяйства, создание благоприятных условий жизни в походе, на даче, в школьном классе и пр., он начинает понимать, что у него что-то получается, и чувствовать себя полноценным членом семьи или коллектива.

Как должно выглядеть трудовое воспитание ребёнка

Эксперты сходятся во мнении, что вовлекать ребёнка в трудовую активность следует уже с годовалого возраста. В этот период он становится физиологически способен на элементарное самообслуживание (например, может снять шапку или носки). При этом модели поведения, впитанные с молоком матери, вызывают меньше сопротивления в более взрослом возрасте.

Ксения Кожемяк выделяет следующие этапы трудового воспитания:

Дошкольник: играет в труд

По словам психолога, до трёх лет малыш запоминает действия на бессознательном уровне, после — более осознанно: через игру и непосредственную деятельность, зачастую связанную с личным примером родителей.

Эксперт отмечает, что в этом же возрасте происходит первая профориентация ребёнка. Играя в доктора, в магазин, в уборку дома с помощью пылесоса и пр., он осваивает азы профессионализма. Важно поддерживать это и объяснять малышу на первый взгляд очевидные вещи: зачем нужна та или иная вещь, какую пользу приносит то или иное действие и т. п.

Примерно в 5-6 лет игровой форме можно начать вводить понятие обязанностей, например, предлагать ребёнку убирать за собой игрушки, составлять вместе список нужных продуктов, протирать пыль в своей комнате. 

Младший школьник: осознаёт трудовые обязанности

Ксения Кожемяк отмечает, что трудолюбие развивается в основном на данном этапе. Когда ребёнок идёт в первый класс, у него появляется множество разных дел, которые он уже не может игнорировать: от сбора ранца до выполнения домашних заданий. Параллельно нужно вводить регулярные домашние обязанности: уборку своей постели, заботу о личном пространстве, поливку цветов, уход за одеждой и обувью, вынос мусора и пр.  

В этом возрасте ребёнок уже может на базовом уровне контролировать свои действия и эмоции, поэтому допустимо говорить с ним о домашнем труде именно как о его долге — таком же, как у других членов семьи. Он должен понимать, что если он не выполнит ту или иную задачу, то будут определённые последствия: начиная с того, что он, например, пойдёт на следующий день в школу в некрасивой грязной обуви, заканчивая временным запретом на удовольствия (например, видеоигры или просмотр мультиков). 

Подросток: сам соблюдает дисциплину труда

В норме подросток должен самостоятельно, без напоминаний и контроля извне ухаживать за собой и за домом, нести ответственность за свои повседневные дела. Споры о немытых чашках и назидания в переходный период мало к чему приведут: ребёнок, скорее всего, станет бунтовать против воспитания. Зато будет полезна родительская поддержка, связанная с актуальными в этом возрасте задачами самоопределения, социализации и обретения первой серьёзной самостоятельности.

«Некоторые уже в подростковом возрасте начинают подрабатывать и понимают, насколько важно и сложно трудиться и как родители добывают блага. Их мотивация в основном сводится к трём факторам: деньги, знакомство с профессией и подтверждение взрослости. В этом возрасте ребёнок начинает выбирать профессию, и реальный труд поможет ему понять, подходит ему эта работа или нет. К тому же подростки, которые прошли трудовую практику, лучше адаптируются на работе после 18 лет: у них уже есть понимание труда и дисциплины», — рассказывает Ксения Кожемяк.

Что делать, если ребёнок игнорирует домашние обязанности

Ксения Кожемяк отмечает, что уклонение детей от домашних обязанностей — это очень распространённая семейная проблема. Самое главное — не выполнять задания вместо него, иначе он так и будет сидеть на шее.

Можно применить следующие стратегии:

1. Хитрость. «Например, можно сказать, что из-за его беспорядка в доме вы не успеете сходить в магазин за мороженым или испечь торт. В 90% случаев ребёнок сам предложит убрать вещи ради вкусностей. В данном случае и родитель, и ребёнок находятся в выигрышной позиции, так как выбор сделан самостоятельно», — поясняет Ксения Кожемяк.

2. Просьбы о помощи. Важно произносить их спокойно, а не как требование. Ребёнку полезно понимать, что родители тоже могут уставать, болеть, что-то не успевать, поэтому заботиться о своей семье в меру своих возможностей — это нормально.

3. Сотрудничество. Совместный труд объединяет, как говорил кот Матроскин, поэтому вариант разделить обязанности вполне приемлем.

4. Принуждение. Ксения Кожемяк отмечает, что ультиматумы из разряда: «Не уберёшь комнату — не пойдём в кино» остаются одним из действенных методов мотивировать ребёнка к труду.

Как найти баланс между воспитанием и эксплуатацией

В трудовом воспитании ребёнка важно избегать крайностей: не ограждать от мнимых перегрузок, но и не превращать в Золушку. Важно, чтобы оставалось время на личные дела, игры, хобби, общение.

Если баланс будет найден и основан на идеях любви, взаимопомощи и заботы о себе и о близких, то с большой вероятностью во взрослом возрасте ребёнок даже не вспомнит, что его воспитывали, зато будет проявлять себя в семье, на работе и в дружбе как созидательный человек с активной жизненной позицией.