Урок 1. Какие навыки понадобятся ребёнку в начальной школе и когда их развивать

Интеллектуальная готовность к школе предполагает, что ребёнок распознаёт и понимает разные знаки (цифры, буквы), умеет ими пользоваться, может по своей воле запомнить информацию, проявляет наблюдательность и логику.

Вдобавок к занятиям с педагогами родители могут развивать интеллект ребёнка с помощью разных упражнений: картинок на поиск отличий, классификации одежды, мебели, игрушек и пр., пересказов текста или сочинения историй по картинкам.

Эмоционально-волевая готовность к школе подразумевает, что ребёнок умеет слушать и понимать задания учителя, выполнять их, даже если в это время хочется играть. Развить эти качества помогут игры с правилами: «Да и нет не говорить», настольные «Головоноги» и «Доббль» и пр.

Для успешной адаптации к школе важны социально-коммуникативные навыки. Ребёнок должен понимать, что учителя — это не родители: он для них не центр мира, а тот, кто перенимает знания и следует за ними.

Навык общаться с группой детей также необходим. Ребёнку нужно уметь договариваться, уступать, не мешать другим, отстаивать свои границы, ссориться и мириться, выигрывать, проигрывать и т. д. Если он не ходит в садик, научиться всему этому помогут кружки, секции, походы в гости.