Родители зачастую начинают беспокоиться о выборе профессии раньше, чем сами дети, ведь хочется, чтобы у них в жизни всё сложилось как надо. Проблема в том, что не все понимают, что посоветовать подростку, ведь времена изменились, а с ними и рынок труда. Редакция «Родительского университета» вместе с сооснователем профориентационного сервиса «Профилум» и экспертом по профориентации Виталием Алтуховым разобралась, с чего начать выбор профессии и какие приёмы и инструменты могут в этом помочь.
Выбирать профессию сложно. Или нет?
Сегодня актуальность профессий обусловлена концепцией устойчивого развития, технологическим прогрессом, бизнес-трендами и множеством других факторов. Выбрать в таких условиях специальность, которая будет по душе и по способностям, а также останется востребованной долгие годы, с одной стороны, непросто.
С другой — в распоряжении школьников теперь есть целый ряд способов не только определить, куда двигаться прямо сейчас, но и научиться управлять карьерой в динамично меняющемся в мире. Среди них:
- профориентационные тесты и методики;
- дни открытых дверей в вузах;
- книги и пособия о мире профессий, управлении карьерой и пр.;
- открытые вебинары, тренинги и мастер-классы по выбору и построению карьеры;
- индивидуальные карьерные консультации;
- всероссийские проекты по повышению карьерной грамотности и профориентации (госуслуга профориентации от Минтруда РФ, «Билет в будущее» Фонда гуманитарных инициатив, «Профориентация: уверенное будущее ребёнка» АО «Просвещение» и др.).
Главное — подойти к выбору специальности комплексно: разобраться со склонностями и интересами, понять, в каком деле их можно применить и где его можно освоить. Также не стоит забывать про критерий актуальности профессии, но только на него опираться не надо: востребованные сегодня направления завтра могут стать ненужными, а если человек станет профи своего дела, то появится и статус, и деньги, сообщает Виталий Алтухов.
С чего начать выбор профессии
Виталий Алтухов отмечает: к 13-15 годам у подростков, как правило, проявляются профессиональные интересы, даже если они их не осознают таковыми. Например, ребята могут снимать блоги, разводить десятки сортов пионов или легко чинить технику.
В данном случае всё в порядке. Это — основа для будущей карьеры, и родителям важно не мешать ребёнку развиваться в любимом деле, а ещё лучше — поддержать: обсудить, в каких профессиях могут пригодиться данные навыки, в каких вузах есть нужные специальности, какие предметы ЕГЭ требуется подтянуть.
Бывают и другие ситуации: ребёнок не просто не знает, кем хочет стать, но и ничем не интересуется, никак себя не проявляет. Такое возможно из-за переходного возраста или из-за того, что истинные наклонности долго подавлялись. Например, ребёнок хотел рисовать, а его водили в кружок робототехники, потому что это «сфера будущего».
«Если есть проблема с интересами, важно подойти к ребёнку с позиции заботливого взрослого, а не надзирателя. Не нагнетайте, а постарайтесь вместе разобраться»
Эксперт советует начать разговор о профессии со следующих шагов:
Обратитесь к модели тестирования «Большая пятёрка».
«Она помогает определить индивидуальные особенности человека и сузить выбор возможных сфер будущей деятельности Тест есть в открытом доступе на русском и английском языках», — говорит Виталий Алтухов.
Согласно модели, есть пять общих черт, которые в большей или меньшей степени представлены в каждом человеке:
- экстраверсия;
- открытость новому опыту;
- добросовестность;
- нейротизм (уровень беспокойства, возбудимости, тревожности);
- дружелюбие.
Они влияют на предрасположенность к тому или иному виду работы. Например, тревожный и эмоциональный хирург с трясущимися руками вряд ли спасёт жизнь пациента, а общительный и живой человек не сможет часами корпеть над проверкой рукописей.
Проведите диагностику профессиональных интересов ребёнка.
«Например, мы в “Профилуме” разработали систему профдиагностики, которая помогает выявить склонность к определённым группам способностей — прикладным, абстрактным, физическим, творческим. Отличным решением также станет консультация с профориентологом», — отметил Виталий Алтухов.
Определите ценности в работе.
У каждого человека — свой стимул работать: одному важно создать полезные продукты, другому — всё время быть на виду, третьему — много зарабатывать, четвёртому —ездить в командировки и узнавать, как живётся в других городах.
Нужно помочь ребенку определить, что значимо именно для него. Для этого можно пройти опросник ценностных ориентаций Ш. Шварца (SVS) и портретный ценностный опросник (PVQ-40).
Также можно попробовать порассуждать о работе мечты без специальных инструментов, предложив ребёнку вопросы:
- как может выглядеть приятный рабочий день;
- что хотелось бы делать в большей и меньшей степени;
- как должны выглядеть результаты работы;
- каким должно быть вознаграждение за неё;
- от каких опций в работе ребёнок готов отказаться в пользу чего-либо (допустим, может какое-то время работать сверх нормы ради создания социально значимого продукта).
«Хочу напомнить родителям, что выбор профессии — это долгий и трудоёмкий процесс. Не стоит думать, что после одного теста ребёнок решит, чем будет заниматься всю жизнь. Такое случается очень редко. Направляйте ребёнка и помогайте ему найти нужную для выбора профессии информацию, но не давите на него и не делайте за него выбор», — напутствует Алтухов.
Что поможет принять верное карьерное решение
Картина интересов, навыков, ценностей и личностных особенностей ребёнка, которую можно составить с помощью методов, рассмотренных выше, — это один из компонентов карьерной грамотности, некая база, от которой можно отталкиваться.
Помимо этого, карьерная грамотность включает:
- знание широкого спектра профессий и отраслей занятости;
- детальное представление о наиболее интересных/близких ребёнку профессиях;
- понимание рынка: какие профессии умирают, трансформируются, автоматизируются, набирают популярность;
- осведомлённость о состоянии сферы труда в своём городе: какие предприятия являются главными в разных отраслях, насколько востребованы конкретные специалисты, куда охотно берут молодёжь, а в какие места будет сложно устроиться;
- умение формировать профессиональный трек: выбирать оптимальное для освоения конкретной профессии учебное заведение — колледж или вуз, предметы ЕГЭ, место для стажировки и первой работы;
- понимание разных сценариев развития в конкретной профессии.
Помочь повысить карьерную грамотность могут, например, консультанты и профориентологи из центров занятости населения, которые есть в большинстве регионов России. Услуга бесплатная. Её можно получить, подав заявку через государственный портал «Работа России» или обратившись в местный центр лично.
Развитая карьерная грамотность позволяет подойти к выбору профессии осознанно и вооружившись объективными данными о реальности, которые можно анализировать. Благодаря этому ребёнок сможет эффективно распределить свои силы, направив их на изучение нужных предметов и навыков, найти себя в профессии, которая не лежит на поверхности, переориентироваться на рынке труда, когда он опять поменяется.
Также подросток уже с первого курса сможет делать шаги к хорошему трудоустройству: нарабатывать портфолио проектов, участвовать в конференциях, выбирать подходящие стажировки.
